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| 报告页数 | 452页 | 图表数 | 136个 | |
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CONTENTS
第一部分 行业概述与全球经济
第一章 幼儿教育相关概述 1
第一节 幼儿教育概述 1
一、幼儿教育的定义 1
二、幼儿教育的历史 1
第二节 幼儿教育的分类 4
一、幼儿教育的机构类型 4
二、幼儿教育的教育形式 9
三、幼儿教育的主要内容 11
第三节 幼儿教育行业的特点 12
一、幼儿教育行业的管理体制 12
二、幼儿教育行业的法规政策 14
三、我国幼儿教育财政体制 20
第二章 2009-2010年全球宏观经济发展分析 36
第一节 2009-2010年世界经济发展走势分析 36
一、2009年世界经济发展回顾 36
二、2010年世界经济发展现状 41
三、2010年全球经济金融形势分析 46
第二节 2009-2010年中国经济发展走势分析 64
一、2009年中国经济发展回顾 64
二、2009年中国社会文化环境发展分析 87
三、2010年中国宏观经济运行分析 98
第二部分 行业发展现状
第三章 全球主要国家幼儿教育发展情况 109
第一节 美国幼儿教育发展情况 109
一、美国幼儿教育发展历程 109
二、美国幼儿教育的特色 111
三、美国幼儿教育的类型 114
四、美国幼儿教育的行政组织 116
五、美国幼儿教育的师资培育 117
六、美国幼儿教育的课程设置 119
第二节 英国幼儿教育发展情况 120
一、英国幼儿教育的发展背景 120
二、英国幼儿教育的相关法案 121
三、英国幼儿教育的行政组织 124
四、英国幼儿教育的教育目标 126
五、英国幼儿教育的机构类型 127
六、英国幼儿教育的师资培训 129
七、英国幼儿教育的特殊教育 131
第三节 意大利幼儿教育发展情况 131
一、意大利幼儿教育的发展简史 131
二、意大利幼儿教育的机构分类 133
三、意大利幼儿教育的行政组织 133
四、意大利幼儿教育的教育目标 134
五、意大利幼儿教育的师资培训 136
第四节 日本幼儿教育发展情况 137
一、日本幼儿教育的发展背景 137
二、日本幼儿教育的教育目标 140
三、日本幼儿教育的教职人员 141
四、日本幼儿教育纲要 142
五、日本幼儿教育的行政体系与法律制度 145
第四章 2009-2010年中国教育领域发展分析 148
第一节 2009-2010年中国教育领域发展分析 148
一、2009年中国教育机构数量统计 148
二、2009年中国教育经费统计 149
三、2009年中国教育发展总体情况 150
四、2009年中国教育行业投资情况 154
第二节 2009-2010年中国民办教育发展分析 158
一、2009年中国民办教育发展情况统计 158
二、2010年中国民办教育发展迎来新机遇 158
第三节 2009年中国教育领域发展热点分析 162
一、2009年中国职业教育迎来发展的春天 162
二、2009年中国义务教育学校实施绩效工资 163
三、2009年中国高等教育领域危机中蕴藏机遇 167
四、2009年中国农村教育占据重中之重的地位 168
五、2009年中国教育业发展概况 174
第五章 2009-2010年中国幼儿教育发展分析 177
第一节 2009-2010年中国幼儿教育发展统计 177
一、2009年中国幼儿园发展情况统计 177
二、中国城市和农村幼儿入园率统计 177
第二节 中国幼儿教育市场的供需现状分析 178
一、中国幼儿教育的市场地位分析 178
二、中国幼儿教育市场的经济学分析 183
三、中国幼儿教育供需市场现状分析 188
四、中国幼儿教育供需调整策略分析 192
第三节 2009-2010年中国幼儿教育存在问题分析 197
一、中国幼儿教育面临的主要问题 197
二、中国幼儿教育小学化问题严重 203
三、中国幼儿教育公益性有待加强 204
四、中国民办幼儿教育亟待有效监管 205
第四节 2009-2010年中国幼儿教育发展对策分析 208
一、解决中国幼儿教育主要问题的方案 208
二、创建具有民族特色的幼儿教育体系 214
三、中国农村幼儿教育的发展策略 217
第五节 2009-2010年中国主要城市幼儿教育发展情况 223
一、2009年北京幼儿教育供给严重不足 223
二、2010-2013年北京幼教行业投资计划 225
三、2009年上海幼儿教师缺口依然严重 226
四、2010年上海大力扩建和新建幼儿园 227
五、2010年深圳幼教行业发展现状 228
六、2009年广州市幼儿园收费情况调查 233
第三部分 行业相关分析
第六章 1978-2009年中国民办幼儿园发展分析 237
第一节 1978-2010年中国民办幼儿园发展概述 237
一、中国民办幼儿教育的办学主体 237
二、中国民办幼儿教育的经济性质 237
三、中国民办幼儿教育的四大特点 238
第二节 2009年中国民办幼儿教育发展统计 239
一、2009年中国民办幼儿园数量统计 239
二、2009年中国民办幼儿园在园人数统计 239
三、2009年中国民办幼儿园市场份额统计 240
第三节 2009-2010年中国民办幼儿教育发展动态分析 240
一、中国民办幼儿园教学师资力量分析 240
二、2010年中国幼儿园教育民办化趋势分析 249
三、中国民办幼儿教育现存问题分析 251
四、2009年中国民办幼儿教育市场发展迅速 253
五、中国民办幼儿园发展遭遇的瓶颈 253
第七章 中国特色幼儿教育细分领域分析 255
第一节 潜能开发教育 255
一、潜能开发教育概述 255
二、潜能开发教育的意义 256
三、国外幼儿潜能开发教育概况 257
第二节 早期阅读教育 258
一、早期阅读教育概述 258
二、早期阅读教育的原则 260
三、幼儿园早期阅读课程内容的选择 264
四、幼儿园早期阅读课程的实施方案 272
第三节 双语教育 277
一、幼儿双语教育概述 277
二、幼儿双语教育的可行性 278
三、幼儿双语教育的实施方案 280
四、幼儿园英语教育的经验总结 284
五、中国幼儿双语教育的发展策略 291
第四节 艺术教育 295
一、幼儿艺术教育概述 295
二、幼儿艺术教育的作用 296
三、幼儿艺术教育的原则 298
四、幼儿艺术教育的目标 298
五、国际幼儿艺术教育经验 299
六、幼儿艺术教育的实施方案 301
七、幼儿园艺术教育实施的策略 305
第五节 科学教育 310
一、幼儿科学教育概述 310
二、幼儿科学教育的特性 310
三、幼儿科学教育的原则 317
四、幼儿科学教育的实施方案 318
五、幼儿科学教育的注意事项 321
第六节 心理教育 322
一、幼儿心理教育概述 322
二、幼儿心理教育的意义 324
三、幼儿园心理健康教育的特点 325
四、幼儿园心理健康教育的实施策略 326
第七节 亲子教育 329
一、亲子教育概述 329
二、亲子教育的特点 329
三、幼儿园亲子教育的设计原则 331
四、幼儿园亲子教育的实施策略 332
第八章 中国幼儿园经营管理分析 338
第一节 幼儿园经营管理概述 338
一、幼儿园管理的理论依据 338
二、幼儿园经营管理的原则 339
三、幼儿园经营管理的方法 350
第二节 幼儿园科学人员管理体系的构建 356
一、幼儿园人员管理人事制度体系 356
二、幼儿园人员管理工资制的构建 357
三、幼儿园人员管理岗位考核制的构建 358
第三节 民办幼儿园经营管理分析 360
一、民办幼儿园管理模式的创建 360
二、民办幼儿园办园特色的定位 360
三、民办幼儿园特色园文化的创建 360
四、民办幼儿园特色发展的注意问题 361
五、民办幼儿园经营管理的指导原则 361
第四节 幼儿园核心竞争力分析 362
一、幼儿园核心竞争力概述 362
二、幼儿园核心竞争力的内涵 362
三、幼儿园核心竞争力的可变性 364
四、幼儿园核心竞争力的构建 366
第五节 幼儿园营销策略分析 367
一、幼儿园营销策略的市场导向 367
二、幼儿园教师群体的营销策略 368
三、幼儿园自我展示的营销策略 368
四、幼儿园的承诺营销策略 369
五、幼儿园的体验营销策略 369
六、幼儿园个性化服务的营销策略 370
第九章 幼儿教育重点企业分析 371
第一节 美国金宝贝早期教育中心 371
一、企业基本情况 371
二、企业幼儿教育课程 372
三、2009年企业经营情况分析 373
四、企业幼儿教育网点布局情况 373
五、企业幼儿教育运作模式 378
第二节 东方爱婴早期教育机构 379
一、企业基本情况 379
二、企业幼儿教育课程 381
三、企业成果分析 382
四、“抱抱熊”早教产品分析 384
五、2010-2013年企业经营战略分析 389
第三节 红黄蓝教育机构 396
一、企业基本情况 396
二、企业发展历程 397
三、企业幼儿教育课程 399
四、企业竞争优势分析 400
五、企业幼儿教育运作模式分析 401
第四节 金色摇篮潜能教育机构 402
一、企业基本情况 402
二、企业发展历程 403
三、企业幼儿教育课程 405
四、企业幼儿教育运作模式分析 408
第五节 红缨教育集团 409
一、企业基本情况 409
二、企业幼儿教育课程 409
三、企业幼儿教育网点布局情况 410
四、2010年经营动态 410
第六节 南方贝贝早期教育机构 410
一、企业基本情况 410
二、企业幼儿教育课程 411
三、企业幼儿教育竞争优势分析 416
四、企业幼儿教育运作模式分析 417
第七节 小哈津幼教连锁机构 419
一、企业基本情况 419
二、企业幼儿教育课程 420
三、企业幼儿教育网点布局情况 421
四、企业幼儿教育运作模式分析 421
第八节 英孚教育 422
一、企业基本情况 422
二、企业发展历程 423
三、企业幼儿教育课程 425
第十章 2010-2013年中国幼儿教育行业发展趋势及投资分析 427
第一节 2010-2013年中国幼儿教育行业发展趋势分析 427
一、中国幼儿教育课程改革趋势分析 427
二、中国幼儿教育将朝一体化的趋势发展 429
三、师资将成为幼儿教育领域的关键因素 430
四、幼儿教育将与社区教育和服务相融合 431
五、中国民办幼儿教育市场发展趋势分析 435
六、外资品牌将成中国幼教市场重要力量 436
七、中国历次“婴儿潮”分析 437
八、2009年中国人口及收入结构 440
九、2013年中国幼儿教育装备市场规模预测 441
第二节 2010-2013年中国幼儿教育行业投资风险分析 441
一、政策风险 441
二、财务风险 442
三、扩张风险 442
四、品牌风险 442
五、教学质量风险 442
图表目录
图表：2009年主要工业国家经济增长数据表 37
图表：2009年金砖四国经济增长数据 37
图表：2009年美国道琼斯指数走势图 38
图表：2009年中国上证指数走势图 38
图表：2009年新加坡海峡时报指数走势图 38
图表：2009年香港恒生指数走势图 38
图表：2009年日本日经指数走势图 39
图表：2009年德国DAX指数走势图 39
图表：2009年巴黎CAC指数走势图 39
图表：2009年伦敦金融时报指数走势图 39
图表：2009年韩国汉城综合指数走势图 39
图表：2009年12月份纽约商品交易所轻质原油期货价格 40
图表：国际货币基金组织对世界经济增长率的预测（1） 42
图表：国际货币基金组织对世界经济增长率的预测（2） 42
图表：2010年上半年主要发达国家消费者信心指数 44
图表：2010年全球经济增长趋势及预测 47
图表：发达国家产能利用率与失业率 48
图表：部分 国家的CPI走势 48
图表：美元指数与全球MSCI趋势 49
图表：部分 欧美国家的CDS走势 49
图表：新兴市场股票与债券外部融资 50
图表：新兴市场资金净流入情况 51
图表：美联储资产负债表规模及结构 52
图表：主要央行基准利率变化 52
图表：全球工业生产与全球GDP增长 53
图表：全球工业生产与经济领先指标 54
图表：全球经济指数与产出差距 54
图表：全球经济的增长趋势 55
图表：2007年1月-2010年3月金融危机风险指标ROFCI 56
图表：G20国家财政赤字发展与展望 61
图表：全球主要经济大国债务风险排序 62
图表：2005-2009年国内生产总值 64
图表：2005-2009年居民消费价格涨跌幅度 65
图表：2009年居民消费价格比上年涨跌幅度 65
图表：2005-2009年年末国家外汇储备 66
图表：2005-2009年财政收入 66
图表：2005-2009年粮食产量 67
图表：2005-2009年工业增加值 68
图表：2009年主要工业产品产量及其增长速度 69
图表：2009年1-11月规模以上工业企业实现利润及其增长速度 70
图表：2005-2009年建筑业增加值 70
图表：2005-2009年全社会固定资产投资 71
图表：2009年分行业城镇固定资产投资及其增长速度 71
图表：2009年固定资产投资新增主要生产能力 72
图表：2009年房地产开发和销售主要指标完成情况 72
图表：2005-2009年社会消费品零售总额 73
图表：2009年货物进出口总额及其增长速度 74
图表：2009年主要商品出口数量、金额及其增长速度 75
图表：2009年主要商品进口数量、金额及其增长速度 75
图表：2009年对主要国家和地区货物进出口额及其增长速度 76
图表：2005-2009年货物进出口总额 76
图表：2009年分行业外商直接投资及其增长速度 76
图表：2009年各种运输方式完成货物运输量及其增长速度 78
图表：2009年各种运输方式完成旅客运输量及其增长速度 78
图表：2005-2009年年末电话用户数 79
图表：2009年全部金融机构本外币存贷款及其增长速度 80
图表：2005-2009年城乡居民人民币储蓄存款余额 80
图表：2005-2009年普通高等教育、中等职业教育及普通高中招生人数 81
图表：2009年人口数及其构成 83
图表：2005-2009年农村居民人均纯收入 84
图表：2005-2009年城镇居民人均纯收入 84
图表：2009年12月我国居民消费价格分类指数 92
图表：2010年1月我国居民消费价格分类指数 92
图表：2010年2月我国居民消费价格分类指数 93
图表：2008年1月我国消费者信心指数 93
图表：2008年2月我国消费者信心指数 93
图表：2008年3月我国消费者信心指数 93
图表：2008年4月我国消费者信心指数 93
图表：2008年5月我国消费者信心指数 94
图表：2008年6月我国消费者信心指数 94
图表：2008年7月我国消费者信心指数 94
图表：2008年8月我国消费者信心指数 94
图表：2008年9月我国消费者信心指数 94
图表：2008年10月我国消费者信心指数 94
图表：2008年11月我国消费者信心指数 95
图表：2008年12月我国消费者信心指数 95
图表：2009年1月我国消费者信心指数 95
图表：2009年2月我国消费者信心指数 95
图表：2009年3月我国消费者信心指数 95
图表：2009年4月我国消费者信心指数 95
图表：2009年5月我国消费者信心指数 95
图表：2009年6月我国消费者信心指数 96
图表：2009年7月我国消费者信心指数 96
图表：2009年8月我国消费者信心指数 96
图表：2009年9月我国消费者信心指数 96
图表：2009年10月我国消费者信心指数 96
图表：2009年11月我国消费者信心指数 96
图表：2009年12月我国消费者信心指数 97
图表：2010年1月我国消费者信心指数 97
图表：2010年2月我国消费者信心指数 97
图表：2010年3月我国消费者信心指数 97
图表：2010年4月我国消费者信心指数 97
图表：2010年5月我国消费者信心指数 97
图表：2003-2010年中国各季度GDP增长走势图 98
图表：2007-2010年中国月度工业增加值增速走势图 102
图表：2007-2010年中国月度工业增加值分轻重工业增速走势图 102
图表：2008-2010年城镇固定资产投资总额与增速走势图 103
图表：2006-2010年社会消费品零售总额增速走势 104
图表：2007-2010年居民消费价格指数（CPI）走势图 104
图表：2008-2010年PPI，JP摩根全球与官方PMI购进价格指数同比走势 105
图表：2007-2010年中国CPI-PPI同比走势图 106
图表：2008-2010年中国当月进出口月度趋势图 107
图表：2009-2010年货币供应量情况汇总 108
图表：《发展合宜的幼儿教育课程》八大领域 119
图表：2009年中国教育行业创投市场季度投资规模 155
图表：2008-2009年中国教育行业创投市场季度投资规模 155
图表：2009年中国教育行业创投市场投资金额分布 156
图表：2008-2009年中国教育行业并购规模 157
图表：1985年以来全国学前教育发展主要指标 198
图表：东方爱婴课程体系（1） 381
图表：东方爱婴课程体系（2） 381
图表：东方爱婴课程体系（3） 381
图表：东方爱婴课程体系（4） 381
图表：东方爱婴课程体系（5） 381
图表：东方爱婴课程体系（6） 382
图表：2002-2006的我国城镇新增长人口柱形图 393
图表：2010年消费者信赖的早教机构柱形图 393
图表：红黄蓝亲子教育立体课程体系 399
图表：红黄蓝亲子课程 399
图表：红黄蓝音乐课程 399
图表：红黄蓝语言课程 399
图表：红黄蓝思维课程 400
图表：红黄蓝入园过渡课程 400
图表：红黄蓝入园准备课程 400
报告简介
幼儿教育一般是指对0-6岁儿童，即学龄前儿童进行的教育。2009年，学前教育得到进一步发展。幼儿园数、在园幼儿数、幼儿园园长和教师数均有增加。全国共有幼儿园13.82万所，比2008年增加0.45 万所，在园幼儿（包括学前班） 2657.81万人，比2008年增加182.85万人。幼儿园园长和教师共112.78万人，比2008年增加9.58万人。学前一年、两年、三年的毛入园率分别达到74%、65%、50.9%。但是，目前我国学前教育发展仍然相对滞后，不少地区入园难、入园贵问题还比较突出。在大中城市，一方面“贵族”幼儿园的学位“一位难求”；另一方面，工薪阶层、农民工、打工者等的子女无奈进入各种“山寨”、“麻雀”幼儿园。在农村幼儿园市场，由于近几年的爆发式增长催生了大量的“土幼儿园”，大量的幼儿在简陋和卫生环境堪忧的环境中接受着同样堪忧的师资力量的教育。
近年来，“不让孩子输在起跑线上”的观念深入人心，使我国幼儿教育得到长足发展。在目前中国的13.8万所幼儿园中，民办幼儿园以绝对数量领跑；其次是公办幼儿园，占据其中20.5％的份额。随着事业单位改制和政府机关职能转变，另两大办园主体逐渐退出，集体办园和企事业单位办园剥离后有所减少。截至2009年，全国民办幼儿园的总数已达到8.34万所，占全国幼儿园总所数的62.2％，为越来越多的学龄前幼儿提供了接受学前教育的机会，民办学前教育已成为我国学前教育办学的主体。良好的市场环境、广阔的市场空间是民间资本热衷学前教育投资的重要原因。然而，我国民办幼儿园的发展却遭遇瓶颈。首先，资金问题是制约民办幼儿园的最主要因素；其次，频频爆出的天价幼儿园问题往往导致民办幼儿园在主管部门和公众心目中口碑不佳；此外，师资问题也影响着民办幼儿园的进一步发展；最后，缺乏品牌及由此承载的信誉也成为广大中小民办幼儿园难以为继的重要因素。受20世纪80年代至90年代第三次出生人口高峰的影响，2005年-2020年，20岁-29岁生育旺盛期妇女数量将形成一个小高峰，导致出生人口数量出现一个小高峰，从而迎来第四次婴儿潮；同时，自实行计划生育以来全国已累计有近1亿独生子女，进入21世纪后这部分人陆续进入生育年龄，将使生育水平有所提高。这些因素的共同作用将使出生率和出生人口数量有明显增加。可以预见，未来几年，随着经济的发展、人们收入水平的进一步提高和国家开始对幼儿教育投资的加大，我国优质幼儿教育机构的投资将获得巨大的发展前景，并在幼儿教育机构的市场整合中获得先发优势，使其获得应有的投资回报。
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